教协副会长、通识科教师田方泽表示，修订版本较侧重于亲建制的观点，过去有建制派曾言“香港没有三权分立”，但这些说法一向都与港人背道而驰，认为政府借教科书垄断说法。他又称，过去通识书毋须送审，容让有自己讨论的空间，然而今次“自愿咨询”，结果明显是政府想透过教科书表达亲建制观点，有违学科原意，“有否很强理由换走书中例子？相信当中定有政治因素”。
多本课本未提去年发生的反修例运动。田方泽称，教师现实教学不可能不提，但目前整个气氛下，教师本身已不太敢提及，如今教科书也没有加入内容，相信会有老师因忧虑避而不谈。
教联会主席黄锦良称，过去一年社会运动可见，学生法治意识比较薄弱，过去教科书提及占中、公民抗命、违法达义等理念，影响部分学生，甚至老师的价值观，“违法达义一定是错，要说明清楚是违法”，违法是有后果，令学生守法、对法治有敬畏之心。他说过去课本亦有引导性、偏颇的例子，认为适当的选材可避免学生先入为主。
教育局称会参考是次“专业咨询服务”经验，考虑加强该科的质素保证措施，包括课本送审的可行性。
（明报）
